PATRIA NUEVA

PATRIA NUEVA U ONCENIO DE LEGUÍA

1. Los cambios constitucionales, la modernización del país y el establecimiento de la Patria Nueva, fue obra del presidente (UNFV 1999)
A) José Luis Bustamante y Rivero.
B) Luis Sánchez Cerro.
C) Augusto B. Leguía.
D) Manuel Prado Ugarteche.
E) Oscar R. Benavides.

2. Desde 1920 hasta la fecha el Estado reconoce su existencia legal y su personería jurídica a un importante grupo de peruanos, al mismo tiempo que se compromete a promover su desarrollo. Este grupo está formado por (UNMSM 2003)
A) las comunidades campesinas y nativas.
B) las cooperativas agrícolas y de servicios.
C) los sindicatos agrarios y artesanales.
D) la Confederación de Campesinos.
E) las comunidades nativas y urbanas

3. ¿Cuáles fueron en el Perú las inmediatas repercusiones de la crisis capitalista mundial desencadenada por el Crac de 1929? (UNMSM 2004)
A) Disminución de inversiones extranjeras y desempleo.
B) Crisis política y derrocamiento de Leguía.
C) Reducción de prestamos, crisis fiscal y golpe de Estado.
D) Recesión y disminución de exportaciones.
E) Crisis social, política y fin del leguiísmo.

ONCENIO DE LEGUIA

EL ONCENIO DE AUGUSTO B. LEGUÍA (1919-1930)

1. Al leguiísmo se le recuerda como el periodo del: (UNC 1993)
A) Ochenio
B) Quinquenio
C) Oncenio
D) Bienio
E) Ninguna

2. En el siglo XX, la preeminencia de la inversión inglesa en la economía peruana fue desplazada por la inversión norteamericana. Este proceso se hizo evidente a partir del (UNMSM 2003)
A) segundo gobierno de José Pardo.
B) segundo gobierno de Augusto de Augusto B. Leguía.
C) gobierno de Billinghurst.
D) gobierno de Oscar R. Benavides.
E) gobierno de Manuel Prado.

3. El Laudo de París de 1922 sobre la explotación de petróleo en “La Brea y Pariñas” (Talara), es uno de los convenios más lesivos a los intereses del Perú. Ese acuerdo fue firmado durante el segundo gobierno de (UNC 1992)
A) Billinghurst.
B) Benavides.
C) Pardo.
D) Leguía.
E) Prado.

SEGUNDO CIVILISMO

SEGUNDO CIVILISMO (1895-1919)

1. A partir de 1914, el capital norteamericano se hizo preponderante en la economía peruana, lo que significó (UNMSM 2007)
A) el inicio de la deuda externa.
B) el inicio del proceso de industrialización.
C) un incremento de la exportación de manufactura.
D) El surgimiento de la banca privada.
E) El desplazamiento del capital británico.

2. ¿Cuál fue el efecto principal de la Primera Guerra Mundial sobre la economía peruana? (UNMSM 2004)
A) Colapso financiero del Estado y sector privado.
B) Estancamiento de la economía en general.
C) Disminución de la producción en general.
D) Precios bajos de los productos de exportación.
E) Subida de precios de los principales productos de exportación.

3. En pleno periodo de la República Aristocrática, paradójicamente se practicaron las primeras políticas sociales del siglo XX. La conquista popular más importante fue (UNMSM 2004)
A) la ley de comunidades indígenas.
B) la formación de organizaciones obreras.
C) la jornada de ocho horas de trabajo.
D) la legislación materno infantil.
E) la ley de educación nacional.

4. La jornada de las 8 horas, inicialmente conquistada por los jornaleros del Muelle y Dársena del Callao, fue lograda plenamente durante el gobierno del presidente: (UNMSM 2003)
A) José Pardo
B) Augusto B. Leguía
C) Guillermo Billinghurst
D) Manuel Candamo
E) López de Romaña

REPUBLICA ARISTOCRATICA

REPÚBLICA ARISTOCRÁTICA (1895-1919)

1. Durante las dos primeras décadas del Siglo XX, el civilismo instaura el llamado periodo de la “República Aristocrática”, caracterizado por (UNMSM 1996)
A) la expansión del capitalismo urbano industrial.
B) una gran inestabilidad política.
C) los inicios de las inversiones del capital británico.
D) el predominio de un pequeño grupo de propietarios industriales.
E) la exclusión social y política de la mayoría de la población.

2. A comienzos del siglo XX, la incipiente industrialización peruana generó el desarrollo del movimiento sindical obrero, principalmente en Lima, orientados por las ideologías (UNMSM 2003)
A) liberales.
B) populistas.
C) marxistas.
D) anarquistas.
E) conservadoras.

3. En el Perú, durante el primer cuarto del siglo XX, una de las publicaciones periódicas que jugó un papel decisivo en la difusión de las ideas anarquistas, fue (UNMSM 2007)
A) La Protesta.
B) El intelectual y el Obrero.
C) El Comercio.
D) La Prensa.
E) Los Parias.

4. El paro general se usó por primera vez como medida de fuerza del proletariado, se formó la primera Central Obrera en base a los trabajadores textiles de Vitarte y se convocó la primera manifestación en los valles de Chicama (Trujillo). Fue durante el gobierno de (UNMSM 1998)
A) José Pardo.
B) Augusto B. Leguía.
C) Manuel Candamo.
D) Sánchez Cerro.
E) Guillermo Billinghurst.

5. En la República Aristocrática (1895-1919), llamada así por el historiador Jorge Basadre, el Estado peruano fue liberal burgués. Entre los años de 1912 a 1914 estuvo gobernado por: (UNMSM 2003)
A) Guillermo Billinghurst.
B) Eduardo López de Romaña.
C) Augusto B. Leguía.
D) José Pardo y Barreda.
E) Oscar R. Benavides.

IMPERIO INCAICO

IMPERIO INCAICO

1. Las fuentes más valiosas de los siglos XVI y XVII para analizar y conocer la etnohistoria del Tahuantinsuyo son (UNMSM 2002)
A) las crónicas y visitas.
B) los memoriales y los anales.
C) los viajeros y relatores.
D) la cartografía e iconografía.
E) las tesis y monografías.

2. La etapa imperial de la historia inca comienza con: (UNAC 2001)
A) Pachacútec.
B) Huiracocha.
C) Túpac Yupanqui.
D) Huayna Cápac.
E) Inca Roca.

3 Los ojos y oídos del Inca era el: (UNAC 1997)
A) Tucuy Ricuy.
B) Chasqui.
C) Amauta.
D) Curaca.
E) Mitimae.

4. Los encargados de realizar el control a la burocracia en el Tahuantinsuyo fueron los: (UNAC 2005)
A) Apunchiq.
B) Sinchi.
C) Collana.
D) Pureq.
E) Tucuy Ricuq.

5. El conjunto de los miembros de la familia de cada Inca constituía (UNMSM 2002)
A) un curacazgo.
B) un wamani.
C) una llacta.
D) una panaca.
E) una pacarina.

RECONSTRUCCION NACIONAL

RECONSTRUCCIÓN NACIONAL (1884-1899)

1. El principal objetivo del contrato Grace, firmado después de la Guerra del Pacífico, fue (UNMSM 2000)
A) promover la fundación de bancos de crédito.
B) recuperar Tarapacá, Tacna y Arica.
C) incorporar económicamente la selva al país.
D) iniciar la construcción de ferrocarriles.
E) pagar la enorme deuda externa peruana.

2. El Contrato Grace establecía que, a cambio de eximir al Perú del pago de la deuda externa, Inglaterra recibiría en retribución (UNAC 2006-2)

a) el yacimiento petrolífero de La Brea y Pariñas a perpetuidad
b) los ferrocarriles por 66 años y 3 millones de toneladas de guano
c) los yacimientos mineros de Cerro de Pasco
d) toda la marina mercante nacional
e) el control del trafico internacional

3. Señale la alternativa que complete adecuadamente el enunciado siguiente:
El gobierno de_____representa el fin de una etapa de militarismo en el siglo XIX y el inicio de un nuevo periodo en la historia republicana. El mencionado gobierno significó políticamente el predominio______ (UNI 2005-2)

a) Balta – de los grupos medios
b) Castilla – de la oligarquía industrial
c) Nicolás de Piérola – del grupo civilista en el poder
d) Cáceres – de la oligarquía financiera
e) Pardo – de los latifundios

GUERRA DEL PACIFICO

GUERRA DEL PACÍFICO

1. Sobre la “Campaña de la Breña” elija la preposición correcta: (UNI 2002)

A) Trágico episodio de la guerra civil entre Cáceres e Iglesias, culminó en el distrito limeño que lleva su nombre.
B) Épico episodio contra los chilenos, bajo la sagaz dirección de Andrés A. Cáceres en la costa norte del país.
C) Conjunto de acciones bélicas dirigidas por Iglesias para combatir a los chilenos en el centro del país.
D) Exitosas acciones de Cáceres contra los chilenos que culminaron en el distrito limeño que lleva su nombre.
E) Acciones bélicas dirigidas por Cáceres contra los chilenos en la sierra central del país.

2. Por el Tratado de Ancón el Perú cede a plenitud los territorios de (UNAC 2006)
A) Tarapacá.
B) Tacna.
C) Arica.
D) Tacna y Arica.
E) Tarapacá y Tacna.

3. El Tratado de Ancón estipulaba un plebiscito en (UNMSM 2003)
A) Tacna y Antofagasta.
B) Tacna y Tarapacá.
C) Antofagasta y Tarapacá.
D) Arica y Tarapacá.
E) Tacna y Arica.

4. La potencia europea imperialista involucrada en el conflicto del guano y el salitre, y que favoreció el proyecto expansionista chileno fue (UNAC 2006)
A) España.
B) Alemania.
C) Inglaterra.
D) Estados Unidos.
E) Francia.

GUERRA CON CHILE

1. ¿Quiénes fueron los presidentes del Perú durante la guerra con Chile? (UNI 2005)
A) Piérola – Pardo – Castilla.
B) García Calderón – Pierola – Balta
C) Iglesias – Piérola – García Calderón
D) García Calderón – Iglesias – Candamo
E) Candamo – Iglesias – Pezet

2. En la campaña terrestre durante la guerra con Chile las tropas peruanas triunfaron en (UNFV 2000)
A) Tarapacá.
B) San Francisco.
C) Arica.
D) Tacna.
E) Miraflores.

3. El conflicto chileno-peruano de 1879, los peruanos esperaban armas y naves que servirían para contraatacar al enemigo. El presidente que viajó a Europa para su adquisición fue (UNFV 2004)
A) Augusto B. Leguía.
B) Luís M. Sánchez Cerro.
C) Manuel Pardo.
D) Mariano Ignacio Prado.
E) José Balta.

PRIMER CIVILISMO

1. El primer presidente civil que tuvo el Perú fue (UNFV 1996)
A) Manuel Pardo.
B) José Balta.
C) Nicolás de Piérola.
D) Mariano Ignacio Prado.
E) Augusto B. Leguía.

2. La nacionalización de las salitreras de Tarapacá fue realizada durante el gobierno de (UNMSM 2004)
A) José Balta.
B) Juan Antonio Pezet.
C) Manuel Pardo.
D) Mariano Ignacio Prado.
E) Ramón Castilla.

3. ¿Qué incentivó a Chile para declararle guerra a Bolivia y al Perú? (UNMSM 1998)
A) Defenderse de ataques peruanos y bolivianos.
B) Recuperar territorios que le pertenecieron.
C) Vengarse de afrentas económicas impuestas por Bolivia.
D) La ambición por las salitreras de Antofagasta y Tarapacá.
E) Por la rivalidad comercial con Bolivia y Perú.

IMPERIO INCA

IMPERIO DE LOS INCAS

Por: Arturo Gómez

1. Señale el enunciado incorrecto sobre las obras de Sapa Inca Pachacútec:
A) ordenó construir el Qoricancha.
B) implantó el sistema de piñas.
C) conquistó a los huancas.
D) amplióel Qhapaq Ñan
E) construyó varias llaqtas.

2. En el imperio de los incas Argentina pertenecía al ... y Ecuador al ...
A) Antisuyo - Collasuyo
B) Collasuyo - Contisuyo
C) Chinchaysuyo - Antisuyo
D) Collasuyo – Chinchaysuyo
E) Contisuyo - Chinchaysuyo

3. Los tarpuntaes del imperio incaico eran dirigidos por el
A) Willac Umu
B) Amauta
C) Apuquispay
D) Aucaruna
E) Colcacamayoc

4. La redistribución de los excedentes del Tahuantinsuyo era supervisada por
A) los yanaconas.
B) los amautas.
C) los tucuy ricoc.
D) los aucarunas.
E) los apopanacas.

5. En el imperio de los incas la divinidad de los huaycos era:
A) Pariacaca.
B) Chasca.
C) Cuychi.
D) Catequil.
E) Pachacamac.

ACADEMIA CESAR VALLEJO

Aquí tenemos 5 preguntas de Historia del Perú sobre los incas planteadas por la Academia César Vallejo de Lima para su ciclo UNI (semestral básico, 2005). Puedes ver su solucionario en la sección "comentarios" de este blog.

TAHUANTINSUYO

1. Al trabajo interfamiliar en el Tahuantinsuyo se le llamó
A) ayni.
B) chunka
C) mita
D) minka.
E) mitimaes.

2. Quilla era una divinidad en el Tahuantinsuyo, que se relacionaba con
A) el Sol.
B) la Luna.
C) el rayo.
D) las lluvias.
E) el mar.

3. La producción textil en el Tahuantinsuyo se realizaba en
A) colcas.
B) llactas.
C) acclahuasis.
D) pirhuas.
E) tambos.

4. Los quipus en el Tahuantinsuyo tenían principalmente un fin
A) medicinal.
B) arquitectónico.
C) artístico.
D) contable.
E) astronómico.

5. El Apu Quispay está relacionado con la actividad
A) comercial.
B) religiosa.
C) militar.
D) artesanal.
E) agrícola.

TEORIAS DEL POBLAMIENTO DE AMERICA

1. Antes de Alex Hrdlicka la teoría inmigracionista asiática del poblamiento de América fue planteada por:
a ) Antonio León Pinelo
b) José de Acosta
c) Paul Rivet
d) Mendez Correa
e) José Imbelloni

2. El español José de Acosta en el siglo XVI planteó el origen asiático de los indígenas americanos en su obra:
a) Historia Índica
b) Miscelánea Antártica
c) Historia Natural y Moral de Indias
d) Historia del Nuevo Mundo
e) El origen del hombre americano

3.Según la hipótesis de Mendez Correa, el poblamiento del continente americano también se produjo por:
a) La península del Labrador.
b) el Estrecho de Behring.
c) El Cabo de Hornos.
d) Groenlandia.
e) las Islas Aleutianas.

4. Paúl Rivet sostenía que los melanésicos llegaron a nuestro continente gracias a:
a)el istmo de Beringia
b)las corrientes marinas
c)la Antártida
d)puentes intercontinentales
e)la glaciación de Wisconsin

5. El hombre de Monteverde vivió hace casi 15 mil años en el territorio de:
a) Bolivia
b) Argentina
c) Venezuela
d) Chile
e) Brasil

* ENLACE RECOMENDADO:
- POBLAMIENTO DE AMÉRICA

EXAMEN DE LA UNC 2008

Preguntas de Historia Universal de la Universidad Nacional del Callao, UNC, tomadas en el bloque II el domingo 27 de julio del 2008.

HISTORIA UNIVERSAL

1. En la llamada “Guerra de los Cien Años” se enfrentaron
A) Portugal y España.
B) Inglaterra y Alemania.
C) Italia y España.
D) España y Francia.
E) Francia e Inglaterra.

2. La teoría de la evolución se basa, según Darwin, en dos principios.
A) La aparición y desarrollo continuo de las especies vivas.
B) El desarrollo natural y la extinción de las especies.
C) La inteligencia y su uso en procura de la supervivencia.
D) El nacimiento y la supervivencia casual de los seres vivos.
E) La selección natural y la variabilidad de las especies.

3. El Uti Possidetis fue un acuerdo de los países que emergieron a la vida republicana con el propósito de fijar
A) Una postura anticolonialista.
B) Los límites territoriales.
C) Las políticas de guerra.
D) Las políticas económicas.
E) El respeto a al cultura.

PREGUNTAS DE LA UNAC

Preguntas de Historia Universal de la Universidad del Callao, UNAC, en el examen de admisión 2008-1, bloque I.

HISTORIA UNIVERSAL

1. El 6 de agosto de 1945 se lanzó la primera bomba atómica sobre la ciudad de Hiroshima. La decisión de emplear esta nueva arma la tomó
A) Douglas Mac Arthur.
B) Harry Truman.
C) Dwight Eisenhower.
D) Winston Churchill.
E) Franklin Roosevelt.

2. El hombre americano vino de Australia según la tesis que sostiene.
A) Antonio Méndez Correia.
B) Florentino Ameghino.
C) Julio César Tello.
D) Alex Hrdlicka.
E) Paul Rivet.

EXAMEN DE LA CANTUTA

Preguntas de Historia Universal del examen de la Universidad de Educación Enrique Guzmán y Valle, La Cantuta, tomado el 30 de marzo del 2008.

HISTORIA UNIVERSAL

1. El aporte cultural de Roma a la humanidad fue:
A) El cristianismo.
B) El latín.
C) La crisis del sistema esclavista.
D) El sistema legal.
E) La religión politeísta.

2. El impulso de la Revolución Industrial de Inglaterra se debió:
A) A la reforma protestante de Lutero.
B) Al avance cultural de Europa.
C) Al talento e inteligencia de los científicos.
D) Al aumento de la población.
E) Al desarrollo económico y político de la burguesía.

3. La.................es un fenómeno que se refiere al proceso que ha llevado a generar la sensación de pertenecer a un territorio unificado. Esto se debe a cambios estructurales en las relaciones políticas, económicas y estructurales.
A) Guerra Fría.
B) Perestroika.
C) Crisis económica.
D) Globalización.
E) Reunificación alemana.

PREGUNTAS DE ACTUALIDAD

Estas son preguntas de actualidad tomadas en el examen de admisión UNI 2008-2. El solucionario lo puedes ver en la sección "comentarios".

ACTUALIDAD

1. Señale el nombre del ex candidato a la presidencia de los Estados Unidos que está desarrollando una vasta campaña en defensa del medio ambiente y ha merecido el Premio Nóbel de la Paz.
A) Hillary Clinton.
B) Jimmy Carter.
C) Arthur McCain.
D) Barack Obama.
E) Al Gore.

2. En años recientes, los grupos ecologistas se oponen a la introducción de una agricultura a base de cultivos transgénicos. Señale su característica principal.
A) Son producidos por manipulación genética.
B) Es una producción agrícola móvil.
C) Es un cultivo totalmente automatizado.
D) Deteriora velozmente el subsuelo.
E) Cultivo que utiliza sustancias orgánicas.

3. ¿Cuál es la situación actual del diferendo originado por Chile en torno a la demarcación marítima de la frontera entre ambos países?
A) Está en un debate bilateral.
B) Está en trato directo a nivel del Poder Ejecutivo.
C) Está en arbitraje a cargo de una Corte Internacional.
D) Está en negociación arbitrada por garantes.
E) Las negociaciones se han suspendido indefinidamente.

EXAMEN DE ADMISION UNI 2008-2

HISTORIA DEL PERÚ Y DEL MUNDO

1. En dos oportunidades, Japón ha protagonizado un extraordinario desarrollo económico y tecnológico (1869-1895 y 1950-1975). Señale cuál ha sido la característica cultural de estos dos procesos.
A) Superar la tradición.
B) Volver a costumbres ancestrales.
C) Conciliar tradición y modernidad.
D) Recuperar usos y costumbres perdidas.
E) difundir valores exclusivamente modernos.

2. Señale la alternativa que contiene palabras quechuas correctamente traducidas.
A) amaru-grande/runa-viejo
B) amaru-poderoso/runa-hombre
C) amaru-sirviente/runa-joven
D) amaru-serpiente/runa-hombre
E) amaru-serpiente/runa-viejo

3. Señale cuáles de los actuales países hubieran sido parte de la proyectada Confederación de los Andes propuesta por Bolívar:
A) Argentina, Bolivia, Paraguay y Perú.
B) Argentina, Bolivia, Paraguay, Perú y Venezuela.
C) Bolivia, Colombia, Ecuador, Panamá, Perú y Venezuela.
D) Bolivia, Colombia, Ecuador, Panamá y Venezuela.
E) Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú.

4. Durante el régimen de la Patria Nueva (gobierno de Leguía), emergen grupos sociales interesados en la modernización productiva y política del país. Señale cuál de los siguientes grupos sociales corresponde a esta caracterización.
A) La élite dirigente en el gobierno.
B) El gamonalismo rural.
E) Los migrantes.
D) La oligarquía exportadora.
E) Las clases medias urbanas.

CULTURA GENERAL

PREGUNTAS DE CULTURA GENERAL
Por: Arturo Gómez Alarcón

1. La capital de la República de Georgia es:
A) Ankara
B) Tiflis
C) Sofía
D) Budapest
E) Ulan Bator

2. El escritor Mario Vargas Llosa es autor de la obra:
A) El Pez en el Agua
D) El Mundo es Ancho y Ajeno
C) La Serpiente de Oro
D) El Tonel de Diógenes
E) El Huerto de mi Amada

3. Una de las maravillas del mundo es Machu Picchu, ciudad construida por orden del inca
A) Manco Cápac.
B) Pachacútec.
C) Huayna Cápac.
D) Huáscar.
E) Atahualpa.

4. El famoso gobernante llamado Señor de Sipán pertenece a la antigua cultura
A) Chavín.
B) Mochica.
C) Tiahuanaco.
D) Chimú.
E) Inca.

5. ¿A qué país pertenece el Frente Sandinista de Liberación Nacional?
A) Colombia
B) Panamá
C) Cuba
D) Nicaragua
E) México

SOLUCIONARIO UNI 2008 - 1

Preguntas de Historia del Perú en el examen de admisión de la Universidad de Ingeniería, la UNI, de febrero del 2008. Puedes ver las respuestas de su solucionario en la sección "comentarios". El fin de semana también publicaremos aquí las preguntas del examen UNI 2008-2.

HISTORIA DEL PERÚ

1. Señale en qué región las comunidades campesinas se enfrentaron autonomamente contra el ejército invasor chileno en 1882.

A) Valle sagrado del Cusco
B) Valle del Mantaro
C) Altiplano del Collao
D) Piura y Tumbes
E) Valle de Ica

2. Señale bajo el reinado de qué Inca fueron vencidos los Chimúes, e incorporados al Tahuantinsuyo.

A) Viracocha
B) Túpac Inca Yupanqui
C) Pachacútec Inca Yupanqui
D) Huayna Cápac
E) Yahuar Huaca

3. Dados los siguientes enunciados:

I. Fue en Panamá
II. Participaron, entre otros países, Perú, Gran Colombia y México.
III. Se acordó la formación de la OEA.

¿Cuáles son correctos respecto al Congreso Anfictiónico de 1826 convocado por Bolívar?

A) Solo I
B) I y II
C) I y III
D) II y III
E) I, II y III

ENLACES RECOMENDADOS
- Página de Historia del Perú
- Exámenes de Historia de la UNI

ESCUELA DE SUBOFICIALES DE LA FUERZA AEREA DEL PERU

EXAMEN DE ADMISIÓN 2007 DE LA ESCUELA DE SUBOFICIALES DE LA FUERZA AÉREA DEL PERÚ (ESOFAP)

HISTORIA DEL PERÚ

1. ¿Qué son los Waru - Waru?

A) Son lagunas artificiales.
B) Muros de contención.
C) Son plataformas de tierra elevada.
D) Medidas topográficas.
E) Calendario escolar.

2. ¿Cuál fue la extensión del reino Chimú?

A) Del río Tumbes al río Pativilca.
B) El valle de Moche.
C) Collique-Chillón.
D) Chancay.
E) Rímac – Lurín.

3. ¿Cómo contribuyó el Qhapaqñan a la administración del Tahuantinsuyo?

A) Permitía mediante una extensa red de caminos conectar las regiones del Tahuantinsuyo.
B) Acortar la distancia entre los diversos pueblos.
C) Circulación fluida de mercancías.
D) Dominio de la naturaleza.
E) Vincular los diversos pisos ecológicos.

4. La primera gobernación otorgada a Pizarro fue dispuesta por:

A) Bula Papal.
B) Real Cédula.
C) Capitulación de Toledo.
D) Capitulación de Salamanca.
E) Cristóbal Colón.

5. El rey Carlos V por Real Cédula del 20 de noviembre de 1542 creó:

A) El virreinato de Nueva Granada.
B) El virreinato de Río de la Plata.
C) El virreinato del Perú.
D) La Audiencia de Charcas.
E) La Audiencia de Quito.

ENLACES RECOMENDADOS:
- ESOFAP
- Página de Historia del Perú

UNIVERSIDAD SAN MARCOS

Estas son las preguntas en Historia del Perú del último examen de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos -UNMSM- en marzo del 2008. El solucionario está en la sección "comentarios".

HISTORIA DEL PERÚ

1. El proceso de legalización de la propiedad de las tierras ocupadas o adjudicadas a los conquistadores españoles se conoce con el nombre de
A) composición.
B) encomienda.
C) mayorazgo.
D) realengo.
E) yanaconaje.

2. El Primer Congreso Constituyente (1822-1825) tuvo una marcada tendencia liberal, republicana y parlamentaria. Las profesiones representadas fueron predominantemente las de
A) eclesiásticos y abogados.
B) militares y hacendados.
C) médicos y abogados.
D) comerciantes y teólogos.
E) abogados y mineros.

3. Al comenzar el siglo XX, el principal producto que generó altos ingresos al erario nacional fue el
A) azúcar, exportado con preferencia al mercado inglés.
B) petróleo, dirigido al mercado norteamericano.
C) algodón, debido al rápido desarrollo de la industria textil.
D) guano, exportado al mercado europeo y asiático.
E) caucho, exportado al mercado europeo y norteamericano.

4. La Reforma Agraria del general Juan Velasco Alvarado estableció, como prioridad para la reactivación agropecuaria, la
A) creación de empresas asociativas de producción agropecuaria.
B) protección de las tierras de las comunidades campesinas.
C) prohibición de la migración del campo a la ciudad.
D) parcelación de las haciendas a favor de sus trabajadores.
E) liberación del campesino de la explotación servil.

5. Los grupos humanos realizaron su ingreso al continente americano mediante oleadas migratorias sucesivas durante el período del
A) Pleistoceno.
B) Eoceno.
C) Oligoceno.
D) Mioceno.
E) Plioceno.

ENLACES RECOMENDADOS

- Portal de la UNMSM

- Página de Historia del Perú

UNIVERSIDAD LA CANTUTA

Estas son preguntas del último examen de admisión de la Universidad de Educación Enrique Guzmán y Vallle, La Cantuta. Fue tomado el 30 de marzo del 2008. El solucionario lo puedes ver en la sección "comentarios".

HISTORIA DEL PERÚ

1. Entre 1879 y 1883, se produjo la Guerra del Pacífico, la cual enfrentó a Chile contra Perú y Bolivia. Las dos potencias extranjeras que mediaron en este conflicto debido a intereses económicos fueron:
A) Francia y Alemania.
B) Máxico y Argentina.
C) Inglaterra y Estados Unidos.
D) Italia y Francia.
E) España y Alemania.

2. El periodo comprendido entre 1895 y 1919 estuvo marcado por el predominio de la oligarquía. El historiador Jorge Basadre lo denominó República
A) moderna.
B) burguesa.
C) democrática.
D) aristocrática.
E) nacionalista.

3. El 22 de julio del 2002, en Palacio de Gobierno, se reunieron los principales líderes políticos y sindicalistas del país para firmar el

A) Tratado de Libre Comercio.

B) Acuerdo Nacional.

C) Informe de la Comisión de Fiscalización.

D) Programa A Trabajar.

E) Acuerdo de Integración Económica.

ENLACES RECOMENDADOS

- Universidad La Cantuta

- Blog de Historia del Perú

ESNA

Aquí tenemos 5 preguntas más tomadas en el examen de admisión 2007 de la ESNA, la Escuela Naval del Perú. Sus respuestas las puedes ven en la sección "comentarios".

HISTORIA DEL PERÚ

1. El viaje de circunnavegación fue iniciado por____ y terminado por____
A) Vespuccio - Bartolomé Días.
B) Magallanes – Antonio Bello.
C) Sebastián Elcano – Vespuccio.
D) Magallanes – Elcano.
E) Elcano – La Gama.

2. El incidente de "Los Trece de la Isla del Gallo" se dio durante:
A) Segundo viaje de Pizarro.
B) Primer viaje de Pizarro.
C) Tercer viaje de Pizarro.
D) Expedición de Andagoya.
E) Expedición de Basurto.

3. La Batalla de las Salina entre Francisco Pizarro y Diego de Almagro, se produjo cerca de la ciudad de:
A) Puno.
B) Cusco.
C) La Libertad.
D) Lima.
E) Tumbes.

4. Clérigo español que luchó defendiendo la humanidad de los indígenas americanos fue:
A) Inca Garcilazo de la Vega.
B) Pedro Cieza de León.
C) Miguel Velarde.
D) Bartolomé de las Casas.
E) Francisco Solano.

5. Según la Capitulación de Toledo, entre otras cosas, se le otorgaba a Francisco Pizarro el título de:
A) Gobernador.
B) Virrey.
C) Oidor principal.
D) Almirante.
E) Juez Supremo.

ENLACES RECOMENDADOS:

- Escuela Naval del Perú

- Blog de Historia del Perú

EXAMEN DE LA ESCUELA NAVAL DEL PERU

Cinco preguntas del examen de admisión de la Escuela Naval del Perú, ESNA, del año 2007. El solucionario está en la sección "comentarios"

HISTORIA DEL PERÚ

1. Según el Inca Garcilaso de la Vega, el primer Inca en llegar al mar fue:
A) Lloque Yupanqui.
B) Mayta Cápac.
C) Cápac Yupanqui.
D) Wiracocha.
E) Pachacutec.

2. Durante su gobierno, el Tahuantinsuyo llegó a su máxima expansión.
A) Huáscar.
B) Inca Roca.
C) Huayna Cápac.
D) Sinchi Roca.
E) Pachacutec.

3. El inca, como máximo gobernante del Tahuantinsuyo, llevaba una mascaipacha de color:
A) Rojo.
B) Amarillo.
C) Verde.
D) Azul.
E) Morado.

4. A los hijos solteros de los incas se les llamaba:
A) Pihuichuris.
B) Ñustas.
C) Camachicos.
D) Auqui.
E) Tircas.

5. La brújula, fue un invento de los chinos, pero fue perfeccionado en Europa por:
A) Juan Gutemberg.
B) Jorge Henderson.
C) Flavio Gioja.
D) Tomás Edisos.
E) Carlos Torzón.

ENLACES RECOMENDADOS:
- Página de la Escuela Naval del Perú
- Página de Historia del Perú

ESCUELA DE OFICIALES PNP

Preguntas tomadas en el examen de admisión del 2008 por la Escuela de Oficiales de la Policia Nacional del Perú, EOPNP. Puedes ver el solucionario en la sección "comentarios"

HISTORIA UNIVERSAL

1. La Guerra Fría (La Post Guerra 1945-78) se desarrolló entre:
A) Alemania – EE.UU.
B) Japón – China.
C) EE.UU. – U.R.S.S.
D) Corea del Norte – Corea del Sur.
E) China – Taiwán.

2. La Conferencia de Yalta que se realizó después de la 2da Guerra Mundial fue entre los gobernantes de los países de:
A) Alemania, Francia, Italia.
B) EE.UU., Inglaterra, Rusia.
C) Inglaterra, Alemania, EE.UU.
D) Japón, Polonia.
E) China, Japón, Alemania.

3.Los hombres que juraban fidelidad y servicio a los señores feudales a cambio de protección eran:
A) Villanos.
B) Verbos de la gleba.
C) Vasallos.
D) Caballeros.
E) Pajes.

ENLACES RECOMENDADOS
- EO PNP
- Blog de Historia del Perú

ESCUELA NAVAL DEL PERU

Seleccionamos 5 preguntas tomadas en el 2007 en el examen de admisión de la Escuela Naval del Perú, ESNA del Perú.

HISTORIA DEL PERÚ

1. Una de las obras del Protectorado de José de San Martín fue la creación de la primera unidad del Ejército Peruano a la cual se denominó
A) Legión Peruana de la Guardia.
B) Los Voltíjeros.
C) Dragones del Perú.
D) El Ejército de los Andes.
E) Los Coraceros del Perú.

2. La Confederación Perú – Boliviana tuvo como principal inspirador y caudillo a:
A) Felipe Santiago y Salaverry
B) Andrés de Santa Cruz
C) Pedro Bermúdez
D) Luna Pizarro
E) Diego Portales

3. El principal soporte económico o principal actividad económica del periodo colonial fue:
A) La Industria.
B) La Agricultura.
C) Libre Comercio.
D) La Artesanía.
E) La Minería.

4. Por la Capitulación de ________, la Corona Española autorizó a Francisco Pizarro la conquista e invasión del Tahuantinsuyo:
A) Sevilla.
B) Burgos.
C) Salamanca.
D) Toledo.
E) Córdova.

5. Principios aplicados en la determinación del territorio de los Estados de América, al independizarse de España:
A) Las Reales Cédulas y Reales Órdenes.
B) Utti Possidetis y Libre determinación de los pueblos.
C) Arbitraje Internacional y Reales Órdenes.
D) Tratados de Comercio y Límites.
E) Utti Possidetis y Tratados de Límites.

ENLACES RECOMENDADOS:
- Escuela Naval del Perú
- Blog de Historia del Perú

EXAMEN DE LA EO PNP

Estas son 4 preguntas de un examen de admisión a la Escuela de Oficiales de la Policía Nacional del Perú -la EOPNP- tomado en el presente año. Pueden ver el solucionario en la sección "comentarios".

HISTORIA DEL PERÚ

1. ¿A qué culturas pre-incas corresponden los fundadores Naylamp y Tacaynamo?
A) Mochica y Chavín
B) Lambayeque y Chimú
C) Nazca y Lambayeque
D) Chavín y Lambayeque
E) Chimú y Mochica

2. ¿Cuál fue la primera ciudad fundada por los españoles en el Perú?
A) Lima
B) San Miguel de Piura
C) Jauja
D) Cusco
E) Cajamarca

3. La Campaña de Lima, durante la guerra con Chile, comprende las batallas de:
A) San Francisco - Alto de la Alianza
B) San Juan - Miraflores
D) Tarapacá - San Francisco
D) Arica - Tarapacá
E) Huamachuco - Concepción

4. En la lucha contra la subversión que gobernante aplicó medidas como: El rastrillaje, rondrros (comites de autodefensa) grupo paramilitares, la ley de los jueces sin rostro, ley de arrepentimiento.
A) Francisco Morales Bermúdez
B) Alan García Pérez (1er gobierno)
C) Alberto Fujimori
D) Alejandro Toledo
E) Belaúnde Terry

PRESIDENTES DEL PERU

GOBIERNOS REPUBLICANOS DEL PERÚ *

1. El primer Presidente del Perú, José de la Riva Agüero, llegó al gobierno mediante
A) elecciones democráticas.
B) una revolución popular.
C) un golpe de estado.
D) el nombramiento de San Martín.
E) una guerra civil.

2. El levantamiento dirigido por Ramón Castilla en 1854 tuvo un marcado carácter ideológico
A) Conservador.
B) Autoritario.
C) Liberal.
D) Civilista.
E) Institucinonal.

3.Durante el primer gobierno de José Pardo y Barreda
A) Carlos de Piérola intentó un golpe de estado.
B) Matías Manzanilla presentó su proyecto de legislación obrera.
C) Pedro Zulen fundó la Asociación Pro Indígena
D) Victor Raul Haya de la Torre fundó el APRA
E) Delfín Levano fundó el periódico La Protesta

4. Durante el Oncenio de Leguía se favoreció notablemente
A) el desarrollo del gamonalismo serrano.
B) el fortalecimiento de la oligarquía costeña.
C) el desarrollo de la industria nacional.
D) la expansión de las clases medias urbanas.
E) el desarrollo económico autónomo.

5.Durante el Ochenio de Odría los enclaves estadounidenses más importantes seguían controlando
A) los ferrocarriles y el caucho
B) el cobre y el petróleo
C) el guano y el salitre
D) el algodón y el azucar
E) la harina de pescado y la lana

* Fuente:
- Amautacuna de Historia

ENLACE RECOMENDADO:
- Relación de todos los Presidentes del Perú

ACADEMIA TRILCE

Seleccionamos cuatro preguntas del ciclo Semestral 2005-I de la Academia pre-universitaria Trilce de Santa Beatriz, Lima. El tema es Virreinato del Perú. El solucionario lo puedes ver en la sección "comentarios"

1. Una de las siguientes propuestas no fue motivo para el establecimiento del virreinato:
A) Limitar el poder del encomendero.
B) Eliminar el poder abusivo del corregidos.
C) Mayor control sobre sus colonias.
D) Pacificar estas tierras.
E) Reemplazar el sistema de gobernaciones.

2. Los corregimientos se establecieron durante la administración de:
A) Antonio de Mendoza.
B) Don Andrés Hurtado de Mendoza.
C) Don García Hurtado de Mendoza.
D) Lope de Zuñiga.
E) Lope García de Castro.

3. Las bases administrativas de la dominación colonial fueron realizadas por el Virrey:
A) Francsico de Toledo.
B) Abascal
C) Conde de Montesclaros.
D) Hurtado de Mendoza.
E) Antonio de Mendoza.

4. Durante su mandato, llegó el terrible Don José Antonio de Areche del Consejo de Indias, como visitador general:
A) De Croix
B) Amat y Juniet
C) Guirior
D) OHiggins
E) Avilés

ENLACES RELACIONADOS:
- Academia Trilce
- Exámenes de Admisión de la Universidad San Marcos
- Blog de Historia del Perú

AUGE DEL GUANO

PREGUNTAS DEL BOOM Y APOGEO DEL GUANO EN EL PERÚ - SIGLO XIX

1. Los ingresos generados por la riqueza del guano de las islas fueron destinados principalmente a (UNMSM 1991)
A) expandir la burocracia militar.
B) la construcción de los ferrocarriles.
C) la transferencia de pagos a extranjeros.
D) la transferencia de pagos a nacionales.
E) mantener la burocracia civil.

2. La Ley de Consolidación, promulgada por el gobierno de Ramón Castilla, significó fundamentalmente (UNMSM 1991)
A) la abolición del pago de impuestos a los comerciantes.
B) el reconocimiento del pago de la deuda interna.
C) la abolición del pago del tributo indígena.
D) el pago a los consignatarios guaneros.
E) el pago a los hacendados por la Ley de la Libertad de esclavos.

3. Durante el gobierno de José Rufino Echenique, se produjo la revolución liberal que tuvo como causa principal (UNMSM 2005)
A) la ley de manumisión de los esclavos.
B) el gran despilfarro fiscal.
C) el pago de la deuda externa.
D) la ley de la consolidación.
E) el debate entre conservadores y liberales.

4. Instauró el Sol de Oro como unidad monetaria del Perú: (UNC 1995)
A) Nicolás de Piérola
B) San Ramón
C) Echenique
D) Mariano Ignacio Prado
E) López de Romaña

5. En 1864 un escuadrón español tomó por la fuerza las islas de Chincha. Posteriormente se realizaron varias acciones antinacionales. El movimiento de resistencia fue liderado por (UNMSM 2004)
A) Andrés Avelino Cáceres.
B) Nicolás de Piérola.
C) Mariano Ignacio Prado.
D) Miguel Iglesias.
E) Francisco García Calderón.

6. En 1870, el Congreso Nacional aprobó el Contrato Dreyfus para la venta del guano. Con este se pretendía salvar el déficit del gobierno Balta y terminar con la política de los consignatarios. A pesar de las críticas y protestas del capital nacional, se considera que el Contrato Dreyfus fue más ventajoso que cualquier otro. El Ministro de Hacienda y gestor de ese contrato fue don (UNC 1992)
A) Francisco García de Calderón.
B) José Rufino Echenique.
C) Nicolás de Piérola.
D) Luciano Benjamín Cisneros.
E) Ninguno.

7. El Contrato Dreyfus, firmado en 1869 durante el gobierno de José Balta, persiguió, fundamentalmente, (UNMSM 1999)
A) eliminar a los consignatarios extranjeros.
B) terminar con el poder de los consignatarios nacionales.
C) equilibrar los precios del guano y del salitre.
D) obtener préstamos para obras de infraestructura.
E) vender dos millones de toneladas de guano de las islas.

8. Los principales aliados de la oligarquía peruana del siglo XIX fueron (UNMSM 2005)
A) a los gamonales de la sierra y los capitalistas extranjeros.
B) los caciques y la burguesía extranjera.
C) la clase media y los capitalistas norteamericanos.
D) los consignatarios guaneros y los capitalistas ingleses.
E) los descendientes de los encomenderos y conquistadores.

CULTURA CHAVIN

1. ¿De las culturas mencionadas, cuál de ellas fue la culminación y síntesis del periodo Formativo andino? (UNFV 1997)
A) Paracas
B) Chimú
C) Chavín
D) Pukará
E) Nasca

2. El gran centro ceremonial de Chavín, de origen multirregional, tiene su asiento principal en el (UNMSM 2001)
A) Callejón de Conchucos.
B) Cañón del Pato.
C) Callejón de Huaylas.
D) Valle del Río Mosna.
E) Valle del Río Santa.

3. Las ruinas de Chavín de Huántar se hallan situados a una altitud de (UNC 1993)
A) 4000 m.s.n.m.
B) 3200 m.s.n.m.
C) 2900 m.s.n.m.
D) 3500 m.s.n.m.
E) 2200 m.s.n.m

4. El arqueólogo que destacó la importancia de la cultura Chavín y la definió como la “Cultura Matriz del Perú” fue (UNFV 2005)
A) Rafael Larco Hoyle.
B) Federico Kauffman Doig.
C) Guillermo Lumbreras.
D) Julio C. Tello.
E) Peter Kaulicke.

5. Según Julio C. Tello, la cultura andina surgió autónomamente en nuestro territorio a partir de la cultura (UNC 1996)
A) Mochica
B) Chimú
C) Paracas
D) Chavín
E) Tiahuanaco

6. La organización política de la Cultura Chavín, se caracterizó por ser (UNFV 1995)
A) Teocrática.
B) Absolutista.
C) Democrática.
D) Socialista
E) Aristocrática.

7. La iconografía Chavín manejó símbolos e imágenes de contenido religioso en su expresión artística e identifica como símbolo de la Universidad Nacional Federico Villarreal: (UNFV 2004)
A) Obelisco Tello
B) Estela de Raimondi
C) El Lanzón
D) Cabeza Clava
E) Pórtico de las Falcónidas

8. ¿El Monolito de Raimondi, a qué cultura pertenece? ( UNC 1992)
A) Nasca
B) Mochica
C) Chavín
D) Tiahuanaco
E) Ninguna

9. ¿En qué periodo de la historia se encontraba el mundo entorno al Mediterráneo, cuando en los Andes se desarrolló la Cultura Chavín? (UNI 2006)
A) Prehistoria
B) Edad Antigua
C) Edad Media
D) Humanismo y Renacimiento
E) Edad Moderna

10. Cultura pre – inca que es famosa por su arte lítico: (UNAC 2004)
A) Wari
B) Vicus
C) Lauricocha
D) Chavín
E) Toquepala

ENLACES RECOMENDADOS:

- La Cultura Chavín

- Vídeo: Peregrinación al templo de Chavín

- Fotos del templo de Chavín

- Documental: Chavín, Buscando la Verdad

SIMULACRO DE ADUNI

Seis preguntas de Historia del Perú de un simulacro de admisión, tipo Universidad San Marcos, publicado en 1999 por la Academia Aduni (*). Contiene diferentes temas del pasado peruano. El solucionario está en la sección comentarios.

HISTORIA DEL PERÚ

1. Los cazadores de los Andes en Toquepala durante el periodo lítico, desarrollaron pinturas rupestres con escenas de

A) ritos fuenrarios.
B) castigo a animales.
C) sacrificos humanos.
D) caza de auquénidos.
E) cabezas trofeo.

2. Las culturas del Intermedio Temprano se caracterizan por

A) construcciones líticas.
B) control de los pisos ecológicos.
C) economía lacustre.
D) obras hidráulicas.
E) difusión el culto de Wiracocha.

3. La explotación en Chimú se ejercía sobre:

A) Alaec
B) Cie quich
C) Chimú cápac
D) Yanas
E) Aí Apaéc

4. La formación de la nobleza en el Yachayhuasi culminaba en la ceremonia del

A) Chako.
B) Roctochico.
C) Camachico.
D) Huarachico.
E) Uma Raymi.

5. El motin de Balconcillo exigió y consiguió

A) la renuncia de San Martín.
B) que Sucre asuma el mando militar.
C) que se promulgue la Constitución de 1823.
D) que Bolívar venga al Perú.
E) que se nombre a Riva Agüero Presidente.

6. La penetración de capitales norteamericanos fue favorecida por el gobierno de

A) José Balta.
B) Manuel Pardo y Lavalle.
C) Nicolás de Piérola.
D) Augusto B. Leguía.
E) Manuel A. Odría.

* Fuente:
- ACADEMIA ADUNI, Simulacros de exámenes de admisión UNMSM, editorial Lumbreras, Lima, 1999.

PROSPERIDAD FALAZ

1. Característica del periodo republicano denominado Prosperidad Falaz (UNMSM 2004)
A) predominio del Partido Civil.
B) reducción del Estado peruano.
C) ascenso de los militares al poder.
D) militarismo “después de la victoria”.
E) aumento de la burocracia estatal.

2. Los ingresos generados por la riqueza del guano de las islas fueron destinados principalmente a (UNMSM 1991)
A) expandir la burocracia militar.
B) la construcción de los ferrocarriles.
C) la transferencia de pagos a extranjeros.
D) la transferencia de pagos a nacionales.
E) mantener la burocracia civil.

3. La Ley de Consolidación, promulgada por el gobierno de Ramón Castilla, significó fundamentalmente (UNMSM 1991)
A) la abolición del pago de impuestos a los comerciantes.
B) el reconocimiento del pago de la deuda interna.
C) la abolición del pago del tributo indígena.
D) el pago a los consignatarios guaneros.
E) el pago a los hacendados por la Ley de la Libertad de esclavos.

4. El primer presupuesto de la república fue elaborado durante el gobierno de (UNFV 2003)
A) José de San Martín.
B) José Rufino Echenique.
C) Manuel Ignacio de Vivanco.
D) Ramón Castilla y Marquesado.
E) Andrés de Santa Cruz.

5. Durante el gobierno de José Rufino Echenique, se produjo la revolución liberal que tuvo como causa principal (UNMSM 2005)
A) la ley de manumisión de los esclavos.
B) el gran despilfarro fiscal.
C) el pago de la deuda externa.
D) la ley de la consolidación.
E) el debate entre conservadores y liberales.

CAUDILLAJE MILITAR

1. Terminadas las guerra de independencia, se mantuvo (UNMSM 2001)
A) el régimen política.
B) la estructura fiscal.
C) el territorio colonial.
D) el poder jesuita.
E) la unidad política.

2. Denunció al gobierno autoritario del mariscal Agustín Gamarra, y concluyó su discurso con la frase: “Yo debo acusar, yo acuso”: (UNMSM 2002)
A) Francisco de Paula González Vigil
B) Francisco Javier de Luna Pizarro
C) Bartolomé Herrera
D) Manuel Pérez de Tudela
E) Toribio Rodríguez de Mendoza

3. En la batalla de Socabaya se enfrentaron:(UNC 2001)
A) La Mar – Gamarra
B) Gamarra – Santa Cruz
C) Ballivián – Salaverry
D) Santa Cruz – Salaverry
E) Orbegoso – Santa Cruz

4. La Confederación Perú-Boliviana estuvo formada por (UNMSM 1999)
A) cuatro estados.
B) dos estados.
C) tres estados.
D) siete estados.
E) cinco estados.

5. Señale las afirmaciones correctas sobre la Confederación Perú – Boliviana (UNI 2004)

I. Chile declaró la guerra a la Confederación porque su política comercial perjudicaba a Valparaíso.
II. El gran mariscal Andrés de Santa Cruz fue elegido protector de la Confederación.
III. En la Batalla de Yungay (1839) las fuerzas de la Confederación derrotaron al ejército restaurador organizado por Chile

A) Solo I
B) Sólo II
C) Solo III
D) I y II
E) II y III

6. Indique la alternativa que completa adecuadamente el enunciado siguiente:

Un ejército organizado desde ... destruyó la Confederación Perú-Boliviana dirigida por ... (UNI 2006)
A) Argentina - Salaverry
B) Chile - Santa Cruz
C) Bolivia- Gamarra
D) Perú- Castilla
E) Paraguay - Choquehuanca

7. En la organización administrativa de las haciendas peruanas, los Yanaconas eran (UNI 2005)
A) trabajadores temporales que terminado. el trabajo se reintegran a sus comunidades.
B) las personas que pagaban dinero por la tierra concedida.
C) los españoles o criollos que tenían bajo su control todo el funcionamiento de la hacienda.
D) los enganchadores que actuaban como proveedores de fuerza de trabajo indígena a la hacienda.
E) los indígenas adscritos a la hacienda, siervos que formaban parte de la mano de obra de la hacienda.

UNIVERSIDAD SAN MARTIN DE PORRES

Preguntas de la Universidad Particular San Martín de Porres, de Lima, Perú, tomadas en un simulacro de admisión.

HISTORIA DEL PERÚ

1. La fortaleza de Paramonga y la ciudad de Chan Chan fueron construidas por hombres de la cultura:
a) Sicán
b) Cajamarca
c) Mochica
d) Chimú
e) Chachapoyas

2. Uno de los grandes personajes que participó en muchas batallas durante la Guerra con Chile y organizó la Resistencia de la Breña, fue:
a) Miguel Iglesias
b) Lizardo Montero
c) Andrés Avelino Cáceres
d) Francisco Bolognesi
e) Nicolás de Piérola

3. La cultura Nazca se desarrolló en el actual departamento de Ica, para proveerse agua del subsuelo construyó:
a) Napas freáticas
b) Waru waru
c) Andenes
d) Galerías filtrantes
e) Camellones

4. El sistema del monopolio comercial aplicado durante la época colonial peruana, respondió a un modelo económico denominado:
a) Ilustración
b) Mercantilismo
c) Liberalismo
d) Positivismo
e) Marxismo

ENLACES RELACIONADOS:

- Universidad San Martín de Porres

- Blog de Historia del Perú

PRE VILLARREAL

Preguntas del Centro Pre de la Universidad Federico Villarreal, CEPREVI. Fueron tomadas en su cuarto examen parcial del ciclo 2008 A, el 20 de julio del presente año.

HISTORIA DEL PERÚ

1. La casa inglesa Gibbs, mediante la política de las consignaciones explotó el:
A) Caucho
B) Cobre
C) Salitre
D) Guano
E) Oro

2. Virrey que gobernaba el Perú, durante la revolución de Túpac Amaru II:
A) Agustín de Jauregui y Aldecoa
B) Fernando de Abascal y Souza
C) José Antonio Manso de Velasco
D) Francisco Gil de Taboada
E) Blasco Núñez de Vela

3. Nació en Chachapoyas. Fue sacerdote erudito y lo llamaron el "Maestro de los Próceres":
A) Javier de Luna Pizarro.
B) Juan Pablo Vizcardo y Guzmán.
C) Toribio Rodríguez de Mendoza
D) José Baquíjano y Carrillo
E) Hipólito Unanue

ENLACES DE INTERÉS

- CEPREVI

- PREGUNTAS DE HISTORIA EN LA UNFV

- BLOG DE HISTORIA DEL PERÚ

SANTA ROSA DE LIMA

Por Arturo Gómez

1. ¿Cuál es el verdadero nombre de Santa Rosa de Lima?
A) Micaela Villegas
B) Ana de Borja
C) Isabel Flores de Oliva
D) Catalina de Siena
E) Rosa de Santa María

2. ¿Qué santo de la Iglesia confirmó a Santa Rosa de Lima cuando tenía la edad de 11 años en Quives?

A) Jerónimo de Loayza
B) Juan Masías
C) Francisco Solano
D) Toribio de Mogrovejo
E) San Martín de Porres

3. Uno de los milagros atribuidos a Santa Rosa de Lima es haber salvado Lima del corsario
A) Francis Drake.
B) Jorge Spilbergen.
C) Jacobo Clerk.
D) Edward Davis.
E) Tomas Cavendish.

4. La tumba de Santa Rosa de Lima se encuentra en el convento limeño de
A) Santa Rosa
B) Santo Domingo
C) San Francisco
D) Las Nazarenas
E) Los Descalzos

5. Santa Rosa de Lima es la Patrona de
A) los medicos y los maestros.
B) los carpinteros y pintores.
C) los policias y las enfermeras.
D) los arquitectos y albañiles.
E) los comerciantes y los ingenieros.

ENLACES RECOMENDADOS:
- Biografía de Santa Rosa de Lima
- Reseña de Santa Rosa de Lima
- Vídeo de Santa Rosa de Lima

UTI POSIDETIS Y LIBRE DETERMINACION

Uti Posidetis y Libre Determinación

1. Los estados nacionales hispanoamericanos configuraron sus territorios mediante dos principios jurídicos: el Uti Possidetis y el de la Libre Determinación de los Pueblos. Señale usted a provincia que se acogió al segundo principio, en lo que respecta al Perú: (UNMSM 2004)
A) Jaén
B) Tumbes
C) Maynas
D) Puno
E) Tarapacá

2. El territorio de Jaén se integró al Perú luego de la independencia, a través de (UNI 2001)
A) el cambio por Guayaquil.
B) el principio de posesión
C) la libre determinación de sus habitantes.
D) un conflicto militar.
E) una cesión del Ecuador.

3. Complete la siguiente frase: “A inicios del Perú Republicano, Jaén que pertenecía a la ..., por libre determinación decidió formar parte de ....”
(UNI 2004)
A) Audiencia de Quito – El Perú.
B) Gobernación de Guayaquil – Colombia.
C) Intendencia de Guayaquil – Colombia.
D) Audiencia de Lima – El Perú.
E) Comandancia General de Maynas – El Perú.

CORRIENTE LIBERTADORA DEL SUR

1. Fue causal para la formación de las corrientes libertadoras: (UNAC 2005)
A) Conferencia de Miraflores
B) Batalla de Maipú
C) Congreso de Panamá
D) Reformas Borbónicas
E) Congreso de Angostura

2. La etapa de la Independencia del Perú encabezada por José de San Martín y Simón Bolívar tuvo como finalidad (UNMSM 1995)
A) aprovechar el apoyo de los próceres.
B) formar la integración de los países americanos.
C) formar la Federación de los Andes.
D) eliminar el centro del poder colonial que estaba en el Perú.
E) anular el poder de Francia en la nobleza limeña.

3. José de San Martín creó la primera bandera nacional cuando se encontraba en la cuidad de (UNAC 2002)
A) Chincha.
B) Trujillo.
C) Huaura.
D) Pisco.
E) Nasca.

4. La primera forma de gobierno que se estableció en el Perú después de la Proclamación de la Independencia fue (UNAC 2004)
A) la Monarquía Absoluta.
B) la Aristocracia.
C) la República.
D) el Protectorado.
E) la Monarquía Constitucional.

5. Luego del fracaso en la entrevista de Guayaquil, San Martín convocó (UNAC 2006)
A) a una Asamblea General.
B) a una guerra contra Bolívar.
C) a un Congreso Constituyente.
D) al Congreso Panamericano.
E) a la Asamblea Popular.

LAS CORTES DE CADIZ

1. La invasión de las tropas de Napoleón a la península Ibérica implicó (UNMSM 2003)
A) el fin del dominio español en las islas de Cuba y Puerto Rico.
B) la destitución de José de Abascal como Virrey en el Perú.
C) el debilitamiento de la Corona Española en Hispanoamérica.
D) la creación del virreinato del Río de la Plata y Nueva Granada.
E) la expansión del comercio francés en Hispanoamérica.

2. La denominada Cortes de Cádiz (1810 y 1812) permitió básicamente (UNMSM 1995)
A) la Libertad de industria y Comercio.
B) la representatividad democrática de los Americanos.
C) la disminución de la soberanía del Rey de España.
D) la Libertad de ideas, culto y Comercio.
E) la abolición del tráfico de esclavos.

3. La igualdad de americanos y peninsulares, la abolición del tributo, la mita y el servicio personal fueron las conquistas liberales más importantes que se aprobaron en (UNMSM 2003)
A) las Leyes de Indias.
B) la Constitución de 1823.
C) las Cortes de Cádiz.
D) las Reformas Borbónicas.
E) la Declaración de los Derechos Humanos.

4. Las Cortes de Cádiz reunidas entre 1810 y 1812 tuvieron como principal resultado: (UNMSM 1992)
A) Suprimir el Santo Oficio de la Inquisición.
B) Respaldar la Junta de Gobierno.
C) Respaldar la autoridad del Rey.
D) Proponer una Constitución Liberal.
E) La supresión del tributo y del repartimiento.

5. La Constitución Liberal de Cádiz de 1812 se basó en su predecesora, la Constitución de (UNMSM 2004)
A) Sevilla
B) Aranjuez
C) Madrid
D) Bayona
E) León

PRECURSORES DE LA INDEPENDENCIA

1. El autor de la famosa obra “Carta a los españoles americanos” es (UNFV 2002)
A) José Carlos Mariátegui.
B) Manuel Gonzáles Prada.
C) José Gabriel Condorcanqui.
D) Juan Pablo Vizcardo y Guzmán.
E) José Baquíjano y Carrillo.

2. Indique el nombre del precursor separatista, autor de la “Carta a los Españoles Americanos” (UNAC 2004)
A) Juan Pablo Vizcardo y Guzmán.
B) Manuel Vicente Villarán.
C) José Hipólito Unanue.
D) Toribio Rodríguez de Mendoza.
E) José Baquíjano y Carrillo.

3. La “Carta a los Españoles Americanos” fue escrita con motivo de (UNAC 1995)
A) la esclavitud y expulsión de los jesuitas que luchaban contra ella.
B) la necesidad de esclarecimiento políticos en las logias.
C) el Tercer Centenario del Descubrimiento de América.
D) el pedido de Francisco de Miranda.
E) la escasa difusión de las ideas liberales.

4. “El Nuevo Mundo es nuestra Patria y su historia es la nuestra y en ellas es que debemos examinar nuestra situación presente” ... Este concepto fue difundido por (UNMSM 1993)
A) José Gregorio Paredes
B) Toribio Rodríguez de Mendoza.
C) Francisco Javier de Luna Pizarro.
D) Francisco de Miranda.
E) Juan Pablo Vizcardo y Guzmán.

5. Entre los Centros de Conspiración limeños a favor de nuestra Independencia, el más importante fue (UNMSM 1994)
A) El Convictorio de San Carlos.
B) El Oratorio de San Felipe Neri.
C) La Universidad San Marcos.
D) La Sociedad Amantes del País.
E) La Escuela de Medicina San Fernando.

JUAN SANTOS ATAHUALPA

1. En la selva central, el líder de la rebelión indígena de 1742 fue (U.N.Callao 2008-1)
A) Túpac Amaru II.
B) Tomás Catari.
C) Julián Apaza.
D) Juan Santos Atahualpa.
E) Manco Inca.

2. La fuerza armada dirigida por Juan Santos Atahualpa (1742-1752) contra los españoles fue conformada por aborígenes del Gran Pajonal, (UNMSM 2005)
A) Perené y Jauja.
B) Alto Huallaga y Cerro de la Sal.
C) Panao y Cerro de la Sal.
D) Perené y Cerro de la Sal.
E) Perené y Panao.

3. Juan Santos Atahualpa fue un líder de la resistencia India durante el siglo XVIII que (UNFV 1992)
A) se sublevó en la región central pero capituló finalmente ante los españoles en 1752.
B) se sublevó en la región central y se halló con Túpac Amaru en 1752 a 1780.
C) nunca fue vencido por los españoles y llegó a formar un estado independiente en la selva central.
D) se sublevó en la sierra sur liberando al Cusco en 1780.
E) organizó un movimiento de resistencia entre la población aymara paralelo al de Túpac Amaru

REFORMAS BORBONICAS

REFORMAS BORBÓNICAS - SIGLO XVIII

1. Sobre las Reformas Borbónicas se puede afirmar que (UNMSM 2003)
A) favorecieron a los grandes comerciantes limeños.
B) restablecieron las encomiendas y los repartos.
C) dieron participación política y burocrática al indígena.
D) incrementaron la presión fiscal colonial.
E) sustituyeron las intendencias por los corregimientos.

2. Entre las medidas más importantes de las Reformas Borbónicas se considera la (UNMSM 2004)
A) autorización de los “repartos”.
B) abolición de la mita.
C) supresión de la inquisición.
D) creación de las reducciones.
E) expulsión de los jesuitas.

3. El pueblo de Iquitos fue fundado en el siglo XVIII por los misioneros pertenecientes a la orden de los (UNMSM 2007)
A) Mercedarios.
B) Franciscanos.
C) Dominicos.
D) Jesuitas.
E) Agustinos.

4. Durante el último tercio del siglo XVIII se ejecutaron varias reformas político-administrativas bajo el modelo de la modernización borbónica. Las Intendencias organizadas en el virreinato del Perú fueron (UNMSM 2004)

A) Trujillo, Puno, Cusco, Huamanga, Jauja, Arequipa y Guayaquil.
B) Tarma, Huamanga, Huancavelica, Arequipa, Puno, Cusco y Quito.
C) Lima, Trujillo, Puno, Ayacucho, Tarma, Alto Perú y Cusco.
D) Lima, Puno, Cusco, Arequipa, Trujillo, Tarma y Huamanga.
E) Cusco, Puno, Arequipa, Huamanga, Tarma, Piura y Arequipa

5. Las intendencias fueron organismos administrativos que reemplazaron (UNC 1994)
A) al Consejo de Indias.
B) a los Corregimientos.
C) a los Cabildos.
D) a las Audiencias.
E) Ninguna.

6. El Virreinato del Perú tuvo ocho intendencias, entre las que no se cuenta (UNC 1996)
A) Tarma.
B) Huamanga.
C) Piura.
D) Puno.
E) Arequipa.